1. De school 1.1 Algemeen De Lambertusschool is de enige school in Netersel. In één gebouw vindt u ruimte voor onderwijs, VSO (voorschoolse opvang), TSO
(tussenschoolse opvang) en BSO (buitenschoolse opvang). Deze basisvoorzieningen zijn belangrijk voor de leefbaarheid in ons dorp. Onze school telt ongeveer honderd leerlingen. De school is sinds 1973 gehuisvest in het huidige gebouw. De omgeving is groen en rustig en kent weinig verkeersoverlast. De school beschikt over vijf klaslokalen, waarvan er vier in gebruik zijn als leslokaal. Het andere lokaal dient als computerlokaal, handvaardigheid lokaal en wordt gebruikt bij groepensplitsing. Het gebouw heeft aan het einde van schooljaar 2010-2011 een algehele renovatie ondergaan zodat het is aangepast aan de onderwijskundige eisen van deze tijd: de aula is omgevormd tot een leerplein en in de gangen zijn leerwerkplekken gerealiseerd. Het voorzieningengedeelte van de school (personeelskamer, kantoor Interne Begeleider, directiekamer, toiletunits) is heringericht en er is een aparte directiekamer gecreëerd. De school is een zogenaamde Frisse School geworden: op elk lokaal is een luchtverversingsunit geplaatst. Per lokaal kan de luchtkwaliteit (inclusief de temperatuur) geregeld worden. Om de Brede School nog beter gestalte te kunnen geven is de doorgang van de aula naar de peuterspeelzaal flink verruimd. De school heeft geen eigen gymlokaal, maar op korte afstand staat sporthal “De Poel”. Er zijn twee speelplaatsen: één voor groep 1-2 en één voor de groepen 3 t/m 8. Op beide speelplaatsen staat een fraai speeltoestel en op de
speelplaats van de bovenbouw ook nog een pingpongtafel. De kinderen zijn medeverantwoordelijk voor orde en netheid in en rondom de school. Wij worden daarbij ook ondersteund door onze conciërge,
schoonmaaksters en tuinvrouw. Samenwerking met de St.- Met de St.-
Dit schooljaar worden er al verschillende activiteiten gezamenlijk georganiseerd. Ook wordt de samenwerking gezocht in gezamenlijke studiedagen en teamscholing. Peuterspeelzaal Jippie Jee
Sinds 2002 is de peuterspeelzaal gehuisvest in een ruimte die aan ons kleuterlokaal is vastgebouwd. Wij ervaren de aanwezigheid van de peuters als positief.
Voor ouders is het goed dat alle kinderen terecht kunnen op één locatie. Onze kleuters, maar ook de leerlingen van de andere groepen, kunnen als de mogelijkheid er is, ook gebruik maken van de speelruimte van de peuterspeelzaal. Er wordt inhoudelijk samengewerkt tussen de peuterspeelzaal en de leerkrachten van groep 1 en 2. Er is een formulier
(BOI: Bladels Overdrachts Instrument) waarop de peuterleidsters uw kind in beeld hebben gebracht. U kunt dat formulier afgeven aan één van onze kleuterleidsters zodat zij al heel veel van uw kind weten. Tevens is er een entree-formulier. 1.2 Onderwijsstichting De scholen voor katholiek basis- en speciaal basisonderwijs in Hooge & Lage Mierde, Hulsel, Reusel, Bladel, Netersel, Hapert, Hoogeloon,
Casteren, Duizel en Eersel vallen sinds 1 januari ’96 onder één onderwijsstichting. Met ingang van schooljaar 2011-2012 is de naam van Stichting Katholiek Primair Onderwijs in Stichting KempenKind veranderd.
Buiten de naam is ook de structuur van de organisatie veranderd. Er is voortaan een duidelijke scheiding van besturende en toezichthoudende taken. De bestuurlijke verantwoordelijkheid komt in handen van een College van Bestuur; de toezichthoudende verantwoordelijkheid in handen van een Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht ziet toe op het functioneren van het College van Bestuur. Het College van Bestuur bepaalt de hoofdlijnen van het financieel, materieel en het personeelsbeleid.
Alle medewerkers van de 17 scholen, waaronder de Lambertusschool, hebben een bestuursaanstelling bij KempenKind. Sinds enkele jaren krijgt het bestuur door de verschuiving van taken van het ministerie naar de scholen steeds meer ruimte voor eigen beleid op
financieel en personeel gebied en ook de financiële risico’s worden steeds meer bij het bestuur gelegd. De stichting is lid van de landelijke organisatie van katholiek basisonderwijs, de bond KBO. De bond ondersteunt de scholen en behartigt de belangen van het katholiek onderwijs bij het ministerie van onderwijs en wetenschappen, regering en parlement. Kees Doesburg is de voorzitter van het College van Bestuur. De directeur blijft op elke school aanspreekpunt en verantwoordelijk voor het hele schoolbeleid. Veel informatie over de Stichting en over alle andere scholen in de Kempen is te vinden op de site: www.kempenkind.nl * Stichting Kempenkind Mortel 1, 5520 AE Eersel ) 513291 zie ook:8 www.kempenkind.nl 1.3 Schoolraad (SR) Sinds augustus 2001 functioneert de schoolraad. De taakstelling van de schoolraad is om te functioneren als een klankbord voor de schooldirecteur
dat zich uitspreekt over de wijze waarop de school inhoud en vorm geeft aan het bijbrengen van waarden en normen aan kinderen en de wijze waarop de school de pedagogische opdracht vervult. Het werk van de schoolraad is niet gereglementeerd. Tijdens het afgelopen schooljaar heeft de schoolraad met de directeur overlegd over o.a. hygiëne, gezondheid en verantwoorde voeding. We brengen u regelmatig verslag uit van de resultaten van de schoolraad in ’t Klepperke. De schoolraad bestaat uit: - William Beerendonk ) 681316 (voorzitter) - Ilse Meulenbroeks ) 681682 (secretaris) - Erik Amting ) 681696 - Eric Kloppenburg ) 681092 - Els Raijmakers ) 682486 - Marijse v.d.Put ) 681449 1.4 Medezeggenschapsraad (MR) De M.R. is het wettelijk orgaan voor inspraak en medebestuur in het onderwijs. Elke school moet een MR hebben. De MR spreekt zowel voor ouders,
personeel als leerlingen. Zij heeft als taak om een klimaat van openheid, openbaarheid en onderling overleg te scheppen en in stand te houden. Voor zeer veel besluiten heeft het schoolbestuur instemming of advies van de medezeggenschapsraad nodig, voordat de besluiten wetsgeldig kunnen worden uitgevoerd. De M.R. is een schakel tussen school en de directeur als gemandateerde namens het bestuur. De MR bestaat op onze school uit twee leerkrachten en twee ouders. De leden hebben zitting gedurende minimaal twee jaar. Instemming met beslissingen die het bestuur neemt is onder meer nodig bij: - verandering van de onderwijskundige doelstellingen van de school - vaststelling en wijziging van: o.a. het schoolplan, schoolgids, beleid hulpouders, Voor het adviesrecht valt te denken aan: - fusie met een andere school - beleid inzake aanstelling of ontslag van de schoolleiding - schoolbegroting De verschillende geledingen in de MR hebben een gemeenschappelijk belang: de school. Verreweg de meeste bevoegdheden worden dan ook
door de MR als geheel uitgeoefend. Echter, soms wordt er een besluit genomen dat voor de ene geleding zwaarder telt dan voor de andere. In dat geval heeft de een instemmingsrecht en de ander adviesrecht. Als vuistregel kunnen we stellen dat de personeelsgeleding instemmingsrecht heeft bij alle zaken die direct over personeelsbeleid of arbeidsvoorwaarden gaan,
zoals het formatiebeleid, de werktijden, nascholing, verlof, promotiebeleid, taakbeleid, nieuwe functies en beoordelingen. Ook voor de gevolgen voor het personeel van grote fusies, samenwerking met anderen en verandering van financieel beleid geldt dit instemmingsrecht. Als een geleding instemmingsrecht heeft, dan heeft de andere geleding adviesrecht. De oudergeleding heeft ondermeer instemmingsrecht over sponsoring, het beleid ten aanzien van de leerlingenvoorzieningen (b.v. BSO & TSO);
de hoogte en besteding van de vrijwillige ouderbijdrage en de klachtenregeling. In deze gevallen heeft de personeelsgeleding adviesrecht. Het schoolbestuur is verplicht alle noodzakelijke informatie aan de MR te verschaffen. Voor belangstellende ouders is er documentatie over de MR beschikbaar op school. In de MR hebben zitting: namens de ouders: Ad van Stokkom ) 682949 namens de leerkrachten: 1.5 Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) In verband met de bestuurlijke schaalvergroting in de Kempen, heeft men een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) opgericht.
In de GMR komen uitsluitend zaken aan de orde die “school overstijgend” zijn en dus betrekking hebben op alle scholen. Vanaf schooljaar 2011-2012 bestaat de GMR uit een gekozen vertegenwoordiging van ouders en leerkrachten. Er komen 5 ouders en 5 leerkrachten in de GMR. Deze personen komen van 10 verschillende basisscholen. De GMR heeft een eigen reglement van waaruit wordt gewerkt. De GMR zal contacten onderhouden met de MR en de MR kan altijd zaken bij de
GMR in brengen. Voor meer informatie over de GMR kunt u terecht op de website van de Onderwijsstichting KempenKind: www.kempenkind.nl
zie hoofdstuk 6: Ouders. 1.7 Werkgroep Brede School Netersel/Casteren In navolging van de open thema-avond Brede School is in januari 2011 is een werkgroep Brede School in het leven geroepen.
In de werkgroep denken ouders en de directeur van de school samen na over hoe de Brede School het beste gestalte gegeven kan worden. Voor vragen over de Brede School of aanverwante onderwerpen kunt u contact opnemen met de werkgroep via bredeschool@bs-stlambertus.nl 1.8 Verkeersveiligheid Als BVL-school (Brabants Verkeers Veiligheidslabel) geven we aan dat we verkeersveiligheid belangrijk vinden.
Om dit label te verkrijgen en te behouden dient de school aan een flink aantal criteria te voldoen. Deze criteria zijn terug te vinden in ons BVL activiteitenplan. Daarnaast besteden we in de lessen veel aandacht aan de praktijk van het verkeer. Verkeersveiligheid komt alleen tot stand door een goede samenwerking met (verkeers) ouders. Voor opmerkingen, suggesties en/of vragen over verkeersveiligheid kunt u terecht bij onze verkeersouders: Mirjam Hendriks ) 681477
|