0          INLEIDING       

Dit beleidsplan van de Lambertusschool in Netersel geeft de geplande schoolontwikkeling voor de periode 20011-2015 weer. En met "beleidsplan" bedoelen we: waar staan we als school in 2011, waar willen we naartoe richting 2015 en hoe kunnen wij een en ander realiseren?

Door dit te beschrijven in een plan willen we, in samenhang met de schoolgids, onze ouders duidelijkheid bieden. Tevens leggen wij zodoende verantwoording af aan het college van bestuur.

In goed overleg met de directies van de andere scholen binnen de Onderwijsstichting KempenKind is aan de totstandkoming van dit plan gewerkt.

De Schoolraad en de Medezeggenschapsraad zijn over dit schoolplan geïnformeerd. De MR heeft met het schoolplan ingestemd (d.m.v. ondertekend formulier).

Uitgangspunten:

a. het plan moet op schoolniveau uitgewerkt worden

b. het plan moet strategisch van aard zijn

c. het plan moet door het team gedragen worden.

d. het plan moet leesbaar zijn.

e. het plan moet jaarlijks evalueerd worden en eventueel bijgesteld worden

We zien het schoolplan als een kwaliteitsdocument, waarin het beleid wordt geformuleerd en vastgesteld. Ons beleidsplan moet een onmisbaar document vormen in de school. Het zal duidelijkheid bieden aan iedereen.

0.1.Doelen van ons plan

In het schoolplan wordt het onderwijskundige, het personeels-, het financiële en het materiële beleid van de Lambertusschool opgenomen voor de periode van augustus 2011 tot en met juli 2015. Het doel daarbij is om het schoolplan afgestemd te laten zijn op het beleid van de Onderwijsstichting KempenKind.

0.2.       Functies van ons plan

Het college van bestuur  en de scholen zijn zelf verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. De gezamenlijke zorg voor deze kwaliteit neemt dan ook een centrale plaats in binnen het onderwijskundig beleid van de scholen van de Onderwijsstichting KempenKind. Volgens de Wet Primair Onderwijs is een school verplicht een kwaliteitsbeleid te voeren en dit in het schoolplan te beschrijven. Het schoolplan is echter in de eerste plaats een overzichtsdocument voor de school zelf om de kwaliteit in beeld te brengen, te bewaken en in het zicht te houden. Zo kunnen wij komen tot de volgende functies van het schoolplan:

1. Het schoolplan is vooral een schoolontwikkelplan voor de periode 2011 – 2015.
2. In het schoolplan wordt beschreven welke kwaliteit wij leveren. Het geeft een juiste weergave van de werkelijkheid.
3. In het schoolplan wordt beschreven op welke wijze wij controleren of die kwaliteit ook werkelijk uitgevoerd wordt.
4. In het schoolplan wordt beschreven hoe wij de geleverde kwaliteit bewaken en waarborgen.
5. In het schoolplan wordt beschreven hoe wij de kwaliteit van ons onderwijs kunnen verbeteren.
6. In het schoolplan wordt beschreven hoe verbeteringen gepland worden. Het is dus een planningsinstrument ten behoeve van de schoolontwikkeling.
7. In het schoolplan worden uitgangspunten, voorwaarden en voornemens voor het te voeren personeelsbeleid beschreven.
8. Het schoolplan is een document waarmee verantwoording afgelegd wordt aan ouders, bevoegd gezag en landelijke overheid.

0.3              Procedure voor het opstellen en vaststellen

0.4  Verwijzigingen

In dit schoolplan 2011-2015 wordt verwezen naar:

• De schoolgids 2010-2011
• Het meerjarenkwaliteitsverbeteringsplan 2008-2011
• Handreiking Schoolplan 2011-2015 van Eduforce
• Het eigen schoolplan 2007-2011
• Onderwijsbegeleidingsplannen van betreffende jaren

0.5       Bronnen

Zie hoofdstuk 0.4 Verwijzingen

06        Status van ons plan

Dit schoolplan geeft de voorgenomen schoolontwikkeling voor de periode 2011 – 2015 weer.

Onze school valt sinds 1 augustus 2011 onder Onderwijsstichting KempenKind. Een stichting van15 scholen voor basisonderwijs, 1 school voor speciaal basisonderwijs en 1 school voor zeer moeilijk lerenden.

De missie van de stichting is als volgt getypeerd:

Kwaliteit in:                                        Samenwerking,

Kindgerichtheid,

Professionaliteit,

Onderwijs op maat en

Kennis, cultuur en vorming,

op de beleidsterreinen: onderwijskundige zaken, organisatorische zaken, personeelszaken en financiële en materiële zaken.

Het vorm en inhoud geven aan deze missie wordt in dit schoolplan op een schooleigen wijze beschreven.

07        Evaluatie van ons plan

Op stichtingsniveau

Het beleid op stichtingsniveau wordt jaarlijks in de directeurenraad besproken. In voorkomende gevallen wordt aanpassing dan wel actualisering voorgesteld aan het college van bestuur dat na instemming of advies van de G.M.R. het (ver)nieuw(d)e beleid vaststelt. Het spreekt voor zich dat, indien nodig, het beleid van de Lambertusschool aan het gewijzigde of (ver)nieuw(d)e stichtingsbeleid wordt aangepast.

Op schoolniveau

Elk jaar in de maand mei zullen wij ons schoolplan evalueren en actualiseren zodat het specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden is.